Y es que, el caso educativo español, no es exclusivo. Sino que se extiende por todo el globo. ¿Cuántas reformas educativas llevamos desde el inicio de la transición? Y no será por oposición estudiantil a cada cual de las leyes educativas. ¿Acaso alguna vez preguntaron al profesorado o al alumnado cómo querrían que fuera la educación?
Han pasado ya veinticinco siglos -que se dice pronto- desde Plantón y su mito de La Caverna, aunque yo aun dudo si hemos salido de ella, o seguimos viendo sólo sombras...
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